不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹！
當(dāng)我踏入會場的時(shí)候，整個(gè)人都被會場激昂的音樂及助教們高昂的情緒所帶動，進(jìn)會場時(shí)我是高喊著蹦著沖進(jìn)去的！其實(shí)我是一個(gè)比較內(nèi)斂的一個(gè)人，面對眾人會緊張，會放不開！但是在這次培訓(xùn)的過程中雖然并沒有完全的放開，但是我覺得我放開了好多好多！
我們個(gè)節(jié)目是風(fēng)雨同舟，就是11個(gè)人同時(shí)站在一個(gè)50*50的小木箱上，這個(gè)游戲主要是體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)及團(tuán)隊(duì)及協(xié)助！11個(gè)人中如有一個(gè)堅(jiān)持不住或放棄，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會從木箱上掉下來！
風(fēng)采，在這一環(huán)節(jié)我深刻體會到如果我們在工作中稍有差錯(cuò)造成的損失都是由領(lǐng)導(dǎo)來直接承受的，或許在做錯(cuò)事情后我們會想不就是做錯(cuò)了，錯(cuò)都錯(cuò)了又改變不了什么了你再批評批評不還是那樣么？再說了人非圣賢孰能無過，可是通過“風(fēng)采”這一課程，使我明白，我們犯的錯(cuò)始終是要有人來承擔(dān)的�；蛟S在我們看來或許不算什么，但是卻會給公司領(lǐng)帶來很大的損失，給公司領(lǐng)導(dǎo)人帶來的壓力與麻煩！在這一課程中，我看到領(lǐng)導(dǎo)人因?yàn)槟骋粋�(gè)人犯的一個(gè)非常小的錯(cuò)誤而受到的懲罰，而領(lǐng)導(dǎo)人只能默默的承受著懲罰時(shí)，真的是感觸之深！
接下來的是“感恩”，感謝我們的父母養(yǎng)育了我們，感謝朋友包容我們，感謝同事在工作中對我們的幫助！“感恩”讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美好，發(fā)現(xiàn)身邊人的可愛，讓我們懂得珍惜，使我們更懂得生活，更熱愛生活！
坎坷人生路，在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中我是和與我一同進(jìn)公司的釗君同組，雖然我與釗君一同進(jìn)公司，但我們只在一起一天就因?yàn)榉猪?xiàng)目而被分開。因?yàn)檫@次的培訓(xùn)又在一起，可以說我們緣分頗深！在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中，我所充當(dāng)?shù)慕巧窍棺�，她所充�?dāng)?shù)慕巧菃“停∷裏o法說話，而我又看不到，說真的到現(xiàn)在我都不知道當(dāng)時(shí)環(huán)境是怎么樣的！我只知道有好多人在斥責(zé)我們在嘲笑我們在阻撓我們，可是我們都沒有放棄彼此，我們緊緊的抱著對方，即使是有人將我們推到，我們也是在一起的誰都未放棄對方，互相死死的抱著對方，有人推她事我抱著她，有人拉我時(shí)她緊緊的抱著我！即便是有人推她的同時(shí)有人拉我，我們也并沒有因此而放棄對方，當(dāng)在前進(jìn)的道路上遇到障礙時(shí)她選擇背起了我！說實(shí)在的就我的體重真的是挺重的，可是她卻將我背過去了途中也并未將我放下直到走過障礙！還有就是在爬桌子那個(gè)地方她為了保護(hù)我而碰到她的頭時(shí)，我真的不知道該用什么話語來表達(dá)！
朋友是我們?nèi)松姓滟F的財(cái)富，父母給予我們生命，朋友伴隨我們一生，朋友是我們?nèi)松缆飞弦煌叩降木裰е?BR> 鋼鐵是怎樣煉成的，在這一環(huán)節(jié)使困難更形象化的體現(xiàn)出來，這一環(huán)節(jié)也就是將困難想象成為木頭，而我們的堅(jiān)持就是一把鋸。隨著時(shí)間的推移漸變而我們堅(jiān)持不變，困難終會被我們克服的！事實(shí)證明也是如此的！
希望之燈，有希望的前提是要有目標(biāo)，有目標(biāo)我們就要去完成它，完成了它那么我們就成功了！之所以沒有方向是因?yàn)槲覀儧]有目的地，如果我們都能像“送信到加西亞”里的主人公一樣，一旦認(rèn)定方向我們就要不惜一切來完成它！
其實(shí)，成功并沒有我們想象的那么困難！只要我們不為失敗找借口，只為成功找方法我想我們都是能成功的�？墒聦�(shí)相反，當(dāng)我們失敗了我們都會有一大堆的理由來安慰自己！其實(shí)那不是來安慰自己而是自欺欺人！
借鑒陳安之老師的一句話：要成功先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖！當(dāng)你不計(jì)一切，只想結(jié)果，那么你一定會成功的！無論你是誰，無論你的目標(biāo)是什么，你一定會達(dá)成！
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